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端午的鸭蛋导学案

发布时间:2012-06-12 07:39:41 本文已读 0

【6ryed.com - 高二语文】

【学习目标】

1、 理清文章思路;学习借物抒情的写作方法;

2、 品味平淡自然而又韵味十足的语言,体会作者对家乡的热爱和自豪,感受对传统文化的怀念;

3、 提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。

【教学难点】

教学目标2

【教学设想】

一课时教学

一、导入:请你们猜猜这句诗写的是哪一节日?

(屈子冤魂终古在, 楚乡遗俗至今留。)

端午节的风俗有很多,今天就让我们一起走进王增祺《端午的鸭蛋》去看一看高邮的端午节是怎么过的。

二、思路我来理

通读全文,把握主要内容

文章先从端午节的 风俗说起,自然而然地引出家乡的 ,进而触及正题“端午的鸭蛋”,写得趣味盎然, 流露出对 生活的怀念和对故乡的眷恋之情。

作者家乡的端午节有哪些风俗?重点写哪个?为什么重点写?

三、鸭蛋我来赏

1、小组合作,请以“这是------------的鸭蛋,因为-----------------(找出文中相关的语句)”为句式说一段话。

那么,作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢?

2、有人说,本文写得最有趣的要属第四、五两段了。你认为有趣在哪儿?你有过类似的经历吗?

四、看法我来说

每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而在去年端午节来临之际,忽然有“可靠消息”(《人民日报》)说,这个我们的传统节日,亚洲某国家(指韩国)已将其列入国家遗产名录,很快将向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。你对此有何看法?

小结: 看看我们自己,一提起吃就是肯德基,一提起穿就是耐克,一提起节日首先想到的就是圣诞节情人节愚人节;在对照对照作者,有谁今天还这样虔诚地吃鸭蛋?有谁把端午吃鸭蛋还当作一种幸福和快乐?有谁还在一年之中早早地期待着端午节幸福地到来?因此,我们要热爱,要珍视我们的传统文化。(板书:珍视传统文化)

最后,我要送大家一句话:

民俗是我们和中国文化联系的血脉,没有继承和积淀的民族是没有根的民族。

五、民俗我来说

中国民间传统节日很多,你知道的有哪些?请你用一段文字推荐一个申请世界文化遗产。

教后反思

学生对我国的传统节日了解不够,这些节日贴近生活,学生学习起来很投入,兴趣很浓。在以后的教学中更要注意挖掘传统节日的文化价值,更要为传统节日赋予新内涵,形成独特的纪念风格,这样中国的传统文化就不会消失。

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