| 政治
首页 > > 政治 > 高三政治 > 债券和商业保险 教学设计示例(一)

债券和商业保险 教学设计示例(一)

发布时间:2010-11-11 12:25:05 本文已读 0

【6ryed.com - 高三政治】

债券和商业保险 教学设计示例(一)_高三政治教案-欧足2021博彩网

债券和商业保险  教学设计示例(一)

[教学目标]

1.知识与技能目标:

  识记:①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。

    ②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。

  理解:①债券与股票的异同。

    ②商业保险与社会保险的异同。

  运用:①运用所学知识说明某一项投资的选择。

     ②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。

2.过程与方法目标:

  通过本课时知识的学习,使学生能通过对不同经济现象的比较,认识事物的本质。

3.情感、态度与价值观目标:

  通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。

[教学过程]

(导入新课)

本课导入采用学生表演小品方式进行,小品大致内容为:元大奖,他准备存入银行。在去银行路上,碰见了乙,乙建议他炒股,说炒股能赚大钱,说着说着,在保险公司工作的丙也走过来了,说炒股票风险太大,还是购买商业保险好一些,这时甲被说得左右为难,不知该怎么办才好。随即教师提问:甲究竟把这笔钱怎么处理好呢?储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢?学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。

[新课讲授]

先媒体展示“券的变迁”,使学生对“券”包含的内容有简单的印象。

二、债券和商业保险(板书)

教师让学生谈谈自己对债券的认识,在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。

1、债券及其种类(板书)

(l)债券的含义

债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务证据,承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。(板书)

这部分内容先由学生回忆“股票”的含义,然后再分组自由讨论,主要由学生自己归纳两者之间的异同,在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上,用投影仪显示二者的异同。

(2)债券与股票的异同(板书)

 

下页更精彩 1 2 3 4 5 下一页