【6ryed.com - 小学三年级语文】
课型：设计
教学内容：
教学目标：
1.激发学生热爱祖国的思想感情。
2.学习黑板报的版面设计，并用学到的技法和方法认真构思设计“庆国庆”版面效果图。
教学重难点：
学习整体设计的方法，了解均衡变化的审美原理。
教学准备：
师生搜集关于祖国及黑板报版面设计的图片资料，绘画工具等。
教学过程：
一、了解祖国，导入新课
1.教师介绍：中国，也称九州、华夏、中华，面积为960万平方公里，人口约13亿，共有56个民族，汉族约占全国人口的92%。中国是世界上人口最多的国家。
2.让学生说说自己课前搜集的关于祖国的资料。
3.师问：“大家知道我们国家的国旗和国歌分别是什么吗?十月一日又是什么日子呢?”
4.导入：让我们一起来设计一期国庆专刊版面效果图，作为献给祖国60岁生日的礼物吧!(板书课题)
【设计意图】：引导学生了解自己的祖国，激发学生热爱祖国的情感。结合祖国的生日国庆节自然导入新课学习-黑板报版面设计，有效调动学生学习兴趣。)
5.教师引导学生交流课前搜集的有关黑板报版面设计的资料和图片。
二、自主探究，学习方法
1.让学生通过看书进一步了解关于黑板报版面设计的相关知识，如黑板报由哪几部分组成，设计黑板报时应注意哪些问题等。
2.教师引导学生交流并相机小结：
2)设计黑板报时应注意均衡变化统一;
3)版面设计的常见两种布局方式：对称式布局，均衡式布局。
3.探究学习黑板报版面效果图设计的一般步骤：
1)依据文章主次进行版面分割布局;
2)设计刊头，文章标题，文字编排方式;
3)画题图，插图，尾花花边;
4)总体调整整理。
3.欣赏设计精美的黑板报图片，地进一步学习版面设计方法。
4.根据本节课的学习了解，对本班的黑板报做一个评价，看看本班的黑板报有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进。
【设计意图】
尊重学生的主体地位，让学生成为学习的主人，引导学生自主探究学习黑板报的版面设计方法，同时提供精美的范例让学生欣赏，还紧密结合学生的生活实际让学生评议本班原有的黑板报，让学生在欣赏和评议中提高自己的审美意识，也以此促进学生创作出更美的作品。
三、小组合作，设计版面
以小组为单位，以“庆国庆”为主题，合作设计版面效果图。作业要求：版面效果活泼多变又统一，层次分明，色彩协调醒目。教师分组相机指导。
(设计意图：设计黑板报的版面效果图对学生来说，独立完成需要很长时间，因此以小组合作完成更省时也能让学生学会群策群力，团结协作。)
四、欣赏评价，选择方案
1.各小组展示完成的效果图，全班从中选出一份最佳方案。
2.修改完善方案后，课后予以实施。
【设计意图】
引导学生欣赏评价各小组完成的作品，并从中选出一份最佳方案再修改完善课后予以实施，进一步提高学生的审美能力，并增强学生美术学习的“学以致用”的意识。
板书设计：
祖国在我心中
――版面设计
由刊头、文章版块、插图、尾花，花边等组成
布局方式：对称式，均衡式
作业：
设计“庆国庆”版面效果图，要求活泼多变层次分明色彩协调醒目。