祝我生日快乐班队活动设计方案

学校： 常州市觅渡桥小学

年级：二

班级：（3）班

人数：47

学科：班队

主题：祝我生日快乐

教师：陆丽敏

日期：07.03.30

一、教学目标

1、通过调查了解周围人过生日的方式，对生日的意义有更深一层的了解。

2、学生能在活动中体验生日中的各种快乐。

二、制定依据

教学过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

感受生日

组织队员交流自己以前过生日的方式，心情是怎样的？

交流自己以前过生日的方式和心情。

进入谈话生日的氛围

调查分析

总结上次本班做的调查结果。特别是对于生日意义的认识。

（出示图片）

仔细倾听和了解本班上次的一个调查结果。

通过调查、总结、分析，初步了解大家对生日意义的认识。

寻访生日

1、组织队员交流利用周末寻访的成果。

2、组织队员了解更多人怎样过生日。

3、组织谈谈快乐生日是什么？

1、交流自己的寻访成果。

2、采访听课老师。

3、说说现在你对快乐生日的理解。

通过寻访、采访能明白生日快乐是很简单的，是多种的。

快乐过生日

1、描述游戏情境，介绍游戏规则。（搬粮食）

2、组织队员参加游戏。

3、组织队员谈谈搬粮食的体会。

1、参加游戏。

2、谈体会。

通过游戏能体会帮别人庆祝生日的过程中有各种各样的快乐。

生日快乐是什么

1、组织大家交流自己对生日快乐的理解。（家长、老师、孩子）

1、交流对生日快乐的看法。

活动总结

1、组织队员畅想以后自己准备怎样过生日呢？

2、老师寄语。

1、小组讨论，全班交流自己以后想怎样过生日

反思重建

孩子们在快乐和感动中体验着生日的含义和感受生日的多种不同却很有意义的快乐。这节课给孩子们的不是纯粹的说教，而是富有童趣。可能我们在帮小蚂蚁过生日时，道具做得不够逼真，孩子是最可爱的，有个孩子就说，我们在帮小蚂蚁搬粮食的过程中一点都不觉得重，累啊！当时，的确是我料想不到的——该怎么回答呢。可能我们在给孩子创设情境时可能要更加逼真一点，让孩子接受更真切的体验，这样才能让他们说出最真实的感受与想法。