【6ryed.com - 信息技术教学反思】
本课在设计时,我在考虑以何种范式进行教学。后来细读教参与教学大纲,在图片处理的第一课时,主要以掌握图片处理的方法为重点。因此,在教学设计时,我把这节课的课型定为:实践性新授课,并以问题串的提出进行循序教学。
因此,本课的教学范式是:
第一模块:欣赏作品,创设问题情境,明确本课的学习任务。
第二模块:新授知识,分为三个节点。
节点一,概念学习与常用软件的了解。
节点二,通过缺陷照片的剖析与分解,让学生探索使用“美图秀秀”软件,完成具体的任务,学会图片处理的基本方法。
节点三,交流评价,优化改进。
第三模块,巩固练习,拓展提升,反馈评价。
第四模块,建构本课的知识体系。
本课在学生的学习中,只提供了学习任务单,没有提供与之相关的微视频,旨在让学生对易学的软件进行探索使用,利于学生接受新事情与课后更好地自学其他简单软件与使用。
本课不足之处,在学生作品呈现板块中,时间太紧促,作品呈现的不全面;其次,课堂拘谨,四平八稳,学生的思维不够强烈。