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《图片的处理》教学反思

发布时间:2015-01-13 21:14:23 本文已读 0

【6ryed.com - 信息技术教学反思】

本课在设计时,我在考虑以何种范式进行教学。后来细读教参与教学大纲,在图片处理的第一课时,主要以掌握图片处理的方法为重点。因此,在教学设计时,我把这节课的课型定为:实践性新授课,并以问题串的提出进行循序教学。

因此,本课的教学范式是:

第一模块:欣赏作品,创设问题情境,明确本课的学习任务。

第二模块:新授知识,分为三个节点。

节点一,概念学习与常用软件的了解。

节点二,通过缺陷照片的剖析与分解,让学生探索使用“美图秀秀”软件,完成具体的任务,学会图片处理的基本方法。

节点三,交流评价,优化改进。

第三模块,巩固练习,拓展提升,反馈评价。

第四模块,建构本课的知识体系。

本课在学生的学习中,只提供了学习任务单,没有提供与之相关的微视频,旨在让学生对易学的软件进行探索使用,利于学生接受新事情与课后更好地自学其他简单软件与使用。

本课不足之处,在学生作品呈现板块中,时间太紧促,作品呈现的不全面;其次,课堂拘谨,四平八稳,学生的思维不够强烈。

常州市新桥中学 信息技术组 顾琴娣

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