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小学语文教师的自我鉴定

发布时间:2012-11-24 22:42:10 本文已读 0

【6ryed.com - 个人自我鉴定】

时光总是匆匆,美好的时光更让人感觉短暂。两年的研修生活,在恩师的谆谆教导中、在“投之以木瓜,抱之以琼瑶”的友情中、在奋发向上、忙碌认真的氛围中结束了。两年来,我们付出的是真情,付出的是汗水。两年来,我们收获的是理论的提升、智慧的开启、经验的累积。

“业精于勤,荒于嬉”,我深知“勤恳”是学习的手脚,在研修班学习中,我作到从不无故缺席、从不迟到早退。“一切行动始于思”。教育教学中,我努力作到勤学善思。为了让自己的思考更深入,为了让自己的教学理论更丰富,我认真阅读教育教学专著、教学杂志,做到每月定期阅读自己邮订的教学杂志《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学语文教学》,每学期至少阅读两本教育教学专著,两年来,我阅读了朱永新的《我的教育理想》、杨九俊主编的《小学语文课堂诊断》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、薛瑞萍的《给我一个班,我就心满意足了》等等,并认真做好读书摘记,结合实践写下心得体会。“好记性不如烂笔头”,平时,我作到勤于动笔,坚持每周写教育教学随笔,将自己的教学随感、教育所思记录下来,在反思中促使自己不断成长。

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。只有不断实践,反复操练,才能让自己不断进步,不断成长。在教育教学中,我潜心于教学研究,积极参与各类培训和各项比赛。两年来,我听课达140来节,听讲座、集中学习达40来次。同时,我积极发挥自己在学校的教学骨干作用,常常在校本研修中进行公开教学,将自己在研修班习得的经验与大家分享。注重在实践中操练的我,注重努力提高自己专业素养的我,反复磨炼,不断成长。所谓“一分耕耘,一分收获”。两年来,我撰写的论文有7篇在省、市、区级中获奖,其中的《精当的设计 高效的课堂》发表在《语文学习报》上、《有效教学的“双翼”》发表在《瓯海教育》上。同时,参加各类比赛屡次获奖,获奖次数达16次,并承担市、区级公开课14次。

“以胶投漆中,谁能别离此”。 但总有曲终人散时,何须惆怅离别意。结业,是我们学习征途的一个停靠站,但并不是终点站。结业,是我们专业成长中的一个“逗号”,“省略号”接着谱写我们的青春。结业,是我们教育教学生涯中的一个“停泊港”,结束亦开始。 “师傅领进门,修行靠自身”,让我带着两年来的激情和收获,让我携上“阅读”和“思考”,在课程改革、教育教学的道路上,在我快乐的学习征旅上,在我专业成长的道路上,继续前进,永不停息!

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