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苏教版语文“练习8”教学设计

发布时间:2015-01-27 14:27:43 本文已读 0

【6ryed.com - 小学二年级语文】

教学目标:

1.学习遇到生字查字典的好习惯。

2.学会发现多音字,并正确朗读。

3.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。

继续学习写好铅笔字。

4.正确朗读、背诵一些成语。

5.想象并说说未来的交通工具会是什么样子,画一画,写一写。

教学重点:

1.学习遇到生字查字典的好习惯。

2.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。

3.想象并说说未来的交通工具会是什么样子,画一画,写一写。

教学难点:

1.学会思考,根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。

2.学会发现多音字,并正确朗读。

课时安排:两课时。

第一课时

一、学习片段,完成相关练习。

1.轻声朗读短文,边读边思考。

2.谈谈读后的收获和感想。

3.解决疑问:

有不认识的生字吗?(查一查字典)

4.短文中有两个多音字,请找一找。

出示:粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中。

(中: 注音;组词)

列举你知道的多音字。

5.再读短文,学习叙述短文主要内容

6.读一读、看一看、想一想:

(1)看了漫画,明白了什么?有什么感想?

(2)学着用语言表达,说一说。

(3)再用几句话写下来。

(4)读给大家听一听,评一评。

二、写好铅笔字。

1.出示范字:丽、言、互

2.谈一谈:怎样把这几个字写漂亮,找一找关键笔画。

3.试着写一写。

三、读读背背。

1.出示书中四个成语。

2.借助拼音读准,想一想词意。

3.翻一翻成语字典,理解词意。

4.试着记住四个成语,背一背。 

四、作业

1.复习学习内容;完成成语积累;

2.预习说说写写

第二课时

一、说一说:

1.说说自己所知道的交通工具的名称。(如:飞机、轮船……)

2.未来的交通工具会是什么样子呢?请小朋友拿出彩笔画一画,并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。

3.写几句话介绍一下自己理想中的交通工具。(就写在画的旁边)

4.请学生拿着自己的画介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。

(评出“最佳创意奖”若干名,激发学生表达和创造的兴趣。)

5.四人小组交流学习。(画、设计意图、交通工具的最优特点)

6.捏一捏:根据自己的设计,用橡皮泥试着捏一捏你理想中未来的交通工具。

7.作业:完善设计。

教后反思:                                                          

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