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九年级物理学案

发布时间:2015-01-21 13:55:47 本文已读 0

【6ryed.com - 九年级物理世界杯】

课题

11.2 质量

课时

1

班级


学生姓名


主备教师

侯建辉

授课教师

侯建辉

备写日期


(1) 记住质量的概念,能够简单判断质量的大小。

(2) 能说出质量的单位并会进行换算。

(3) 知道质量是物体的一个基本属性,它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

(4)通过实际操作,会用天平(托盘天平)测量物体的质量。

器材

天平  砝码    圆柱体金属块   

学习流程:

自学

(一)自学课本9页“质量”部分,完成下列问题。(时间2分钟)

1、一切物体都是由      组成的。

2物理学中                      叫做质量,通常用字母      表示。

3、质量的单位是    ,符号      ,常见的单位有                    

41t=    kg       1kg=    g     1g=    mg

检测(一)

1、铁锤和铁钉虽是不同的     (选填“物体”“物质”),但都是由“铁”这种     (选填“物体”“物质”)组成的。其中,铁锤所含物质较     (填“多”或“少”),所以,质量较     (填“大”或“小”)

2、一名中学生的质量大约是50     ,一颗鸡蛋的质量大约是60     

3某一物体的质量大小决定于    (    )

      A.物体的形状                B.物体的状态如温度高低

    C.物体内所含物质的多少      D.物体的位置和温度

4、下列过程中,物体质量发生变化的是(  

A、一杯“水”结成“冰”    B、将一块“矿石”由月球带回地球   

    C、将一块橡皮泥压扁       D、氧气瓶中的氧气被用掉了一半

 

(二)自学课本9-10页“质量的测量”部分,完成下列问题(时间2分钟)

1     是实验室测质量的常用工具,常见的天平有             

2、天平的原理:天平的两臂        相等,当两个盘中物体的      相同时,天平就会平衡。天平平衡后,被测物体的质量等于            。 

3、天平的“称量”是指                     ,被测物体不能超过     

4、向盘中加减砝码时要用     ,不能用   直接接触砝码。

九年级物理学案" alt="九年级物理学案" src="https://www.6ryed.com/d/file/jiaoan/wuli/jiunianji/2015-01-21/68302b61feb9c2a6bc98575cad54f785.png"/>  5、认识天平的结构,请写出各部分的名称。

 

 

 

 

 

 

 

★合作

我们认识了天平,怎样使用天平呢? 

(一)、自学11页“天平的使用”,完成下列问题(时间3分钟)

1、放:天平应      放置在桌面上。

2、拨:使用天平之前,应该使游码停留在标尺      端的零刻线

(如图11.2-2甲所示)

3、调:天平使用前,我们要通过调节          来调节横梁的平衡,横梁指针指在分度盘的中线处表示横梁平衡。

4、称:用天平称量物体时,物体放在     盘中,向  盘用     加减砝码。

(注意:在尝试加砝码时应该先加质量大的砝码,后加质量小的砝码)

5游码相当于一个       ,它在标尺上每向右移动一格,就等于在     盘中增加了一个更小的     

(二)、检测

1使用托盘天平前必要的操作有:

A.将游码放在标尺左端的零刻度线处.

B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡.

C.将天平放在水平台面上.

以上操作的合理顺序应为______(填字母代号) 

 2用天平测量石块的质量,石块应放在     盘中,当天平平衡时,另一盘中有50g砝码1个,20g砝码1个,10g砝码1个,5g砝码1个,游码的位置如下图所示,石块的质量为       g

 九年级物理学案

(三)、小组合作,使用天平测量圆柱体金属块的质量,并汇报测量结果。

     记录:估测质量:              实测质量:         

 

演练

(一)、基础练习

1、物体所含     的多少叫做物体的质量,质量用字母     表示。在国际单位制中,质量的单位是    ,符号是      。

2、感受身边的物理——质量为1.5 kg的物体最可能的是(   )

A.一个乒乓球         B.一只母鸡

C.一张桌子           D.一头牛

3、一名中学生的质量是70kg=        mg=        t

4下列说法中不正确的是     

A. “大力神”杯从南非运到西班牙,质量不变

B. 一杯水结冰后体积增大,质量不变

C. 玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量变小

D. 1kg铁与1kg棉花质量一样大

九年级物理学案

5、小军在用托盘天平测量物体的质量时,先将天平放在    桌面上,然后将游码移至横梁标尺的    侧零刻线处。他发现天平指针位置如图甲所示,此时,小军应该将平衡螺母向________侧调节(选填:“左”或“右”),直到指针指在分度盘的_______处。

6、小周用调好的托盘天平测量某物体的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g 10g各一个,游码的位置如图甲所示.
1)该物体的质量是          g

2)把上述实验移到山顶进行,测得该物体质量将     变大、变小、不变)

3)如图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是                  .

 

九年级物理学案九年级物理学案


            甲                                    乙

 

7、使用天平称物体的质量的步骤如下:

①向天平右盘加减砝码并移动游码 

②调节横梁上平衡螺母,使横梁平衡

③把被测物放在天平左盘

④移动游码,将游码放在标尺零刻线处

⑤将天平放在水平台上 

⑥使横梁再次平衡,读数并记录

⑦把砝码放回到砝码盒中

按实验的先后顺序,把各步骤的字母代号排列起来             

 

(二)拓展延伸

8、如何测量一枚曲别针的质量,请写出你的方法。

 

 

9、已经调节好的天平,移到另一张桌子上使用时(  )

A、无须重新调节天平的平衡   B、需要重新调节天平的平衡

C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调

 

10、一位同学在使用已经调节好的天平测量质量时,在天平的右盘中无论怎样加减砝码,都不能使天平平衡,可采用的方法是(  )

A、移动游码   B、调节平衡螺母 

 C、交换托盘   D、移动游码并同时调节平衡螺母

 

 

作业:课本12-13页  动手动脑学物理1、 2 、3 、4、5题

批  注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

批  注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

批  注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

批  注

 

 

收获与困惑


教学反思



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