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同分母分数加减运算的

发布时间:2012-03-03 01:03:20 本文已读 0

【6ryed.com - 小学四年级数学】

教学内容

人教课标版小学数学第十册第五单元例1、例2、练习二十一 1、2、3、4题。

教学目标:

1、结合直观图形,使学生了解分数加减法的意义。

2、掌握同分母分数加、减法的计算法则。

3、使学生感知数学与生活实际密不可分,从而激发学生的学习兴趣。

教学重点:探索同分母分数加减法的计算方法和算理

教学难点:体会感知分母不变,只把分子相加减的算理

一、情境导入

1、复习: 口答。

1、什么是分数单位? 的分数单位是多少? 呢?

2、在括号里填上适当的数。

是( )个 , 是( )个( )。

2、出示104页例子情境图,你看到了哪些数学信息?

一块饼平均分8块,爸爸吃了3块,吃了3/8饼块,妈妈吃了一块,吃了1/8块饼。

二、导入新课

比较这二个分数有何相同的地方?(分母相同)

师:分母相同的分数叫做同分母分数,今天我们就一齐来研究同分母分数加减法(板书课题)

问:分母相同也就是什么相同?(分数单位相同,在分母相同下面划一条横线,写上分数单位相同。)这二个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?

三、探讨算理

(一)、根据这二个分数,你能提出什么数学问题?应该怎样列式?根据什么?

兰建华

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