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幼儿园小班综合活动《各种各样的种子》

发布时间:2011-03-22 21:26:55 本文已读 0

【6ryed.com - 幼儿园小班半日活动】

一、设计思路
进入秋季,各种各样的种子都成熟了。为此,我们请家长和小朋友们一起搜集种子,准备在教室里布置一个“种子角”。在我整理种子的时候,小朋友们围到我的身边,争相介绍自己带来的种子。有的孩子为了验证别人的说法,试图用小手拿种子。大家挤成一团,差点没把种子打翻。就在这时,一丝灵感闪现:对,何不抓住幼儿感兴趣的事,组织一次关于种子的活动,来拓展幼儿的经验和知识呢?
二、活动目标
1、通过观察、给种子做标签等活动,认识各种各样常见的种子。
2、了解个别种子的生长习性,产生探索种子奥秘的欲望。
三、活动准备:贴有空白标签的各种袋装的种子人手一份,数字标签若干,水彩笔人手一支,展示板(图一)、蝴蝶花记录表(图二)人手一份。
四、活动过程
1、活动引入
教师双手合起来,请小朋友猜:“发挥你的想象,猜猜,老师的手里有什么?”“桌上的小筐里也有许多种子,你找一袋,看看,它是什么样子?叫什么名字?”
2、认识、介绍种子
(1)请幼儿介绍自己手里的种子。
师:“你找的是什么种子?它是什么样子的?”
(2)给种子做标签
首先,引导幼儿相互交流种子发芽后的生长状态。师:“XX种子发芽后,会长成什么样子呢?”
然后,让幼儿尝试给种子做标签。师:“每个袋子上都有一个标签,请你动动脑筋,想个办法,在标签上做个标记,让别人一看就知道是什么种子。”
(3)给种子做数字标签
师:“每袋种子的数量都一样吗?我们来数一数。数完后,找出相应的数字标签贴在上面,好吗?”
3、展示种子
(1)介绍展示板(图一),重点向幼儿介绍数量、大小的匹配。
(2)把种子放到展示板的相应位置上。师:“让我们根据种子的大小、多少,把它们送到展示板的相应位置上。”
4、了解个别种子的生长习性
(1)介绍蝴蝶花种子及它的生长习性(图二)。师:“每样种子都有自己的生长特点。这儿有一份介绍蝴蝶花种子的资料,我们来看一看。”
(2)介绍记录表,请幼儿回家后完成。
师:“小朋友们可以和爸爸妈妈一起寻找这些种子的生长秘密。那我们用什么方法能知道这些秘密呢?”“对了,我们可以问家长,可以查阅图书,还可以上网查询,更可以自己亲自种一些种子……办法很多很多,那我们就回去试一试吧!”
5、活动延伸
关于种子的活动,可组织以上介绍的综合活动,也可根据孩子的兴趣,举行种子收集、种子展览、种子分类、种子游戏(贴、穿、印、猜豆、做游戏、做响罐等)、种子记录(数量、标记、发芽)、种子猜想、种子探秘等等活动。

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